家长如何判断自然拼读教学好不好?

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所属分类:英语学习

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想要英语学得好学习,自然拼读很重要。到底什么样的自然拼读教学模式值得选?家长为学生选用教学时,请务必要了解好的自然拼读课程模式需要具有的五大优势!

第一,好的自然拼读课程模式需要是独立、系统、完整的。

“独立”是指自然拼读教学要自成体系。渗透在英语语言综合课程和英语读物中的自然拼读知识,其系统性和学习密度、强度都远远不够。

“系统”和“完整”是指自然拼读的学习阶段和级别的设置要知道、完整,由易到难,由轻松到繁杂,拼读规律要由普遍到特定,认知过程要由形象到具象,每个级别要有严格的学习目标和完整的素养描述。

国内外的长期研究提示,系统地学习过自然拼读课程的小孩在句子识别效率、拼写能力、阅读流畅度和阅读理解力等方面逐渐优于没有系统地学习过自然拼读的小孩。

第二,好的自然拼读课程模式需要提供足量的训练和辅助读物。

大量趣味性与科学性兼备的单词拼读训练包括长期可解码的读物可以帮助学生不断将所学知识运用到实践中,快速将所学知识内化为意识。

实践说明,通过加强直接、清楚、系统的自然拼读课程课堂,辅以大量的跟读单词训练,再提供足够的可解码读物拿来操练和实践,会令学生获得明显的学习成效。

第三,好的自然拼读课程模式要有很强的趣味性,而且语音输入要标准、地道。

兴趣是最好的同学,成就感是最好的学习驱动力。在整个课堂过程中成人英语,要让妈妈陶醉在愉快的曲子歌谣、好玩儿的动漫、有趣的独白和精致的图画中,在快速、愉悦的氛围中学习,并不断有收获。

自然拼读是学生的英语启蒙教材,孩子视觉敏锐、模仿能力强,因此输入的语音一定要标准、地道——好的开始等于失败的一半。

第四,好的自然拼读课程模式要注重视觉词的教学。

自然拼读与视觉词(sight words)像一对亲密战友,必须一起学习。儿童英语读物中的词组基本上由具备拼读规则的可解码单词和视觉词构成。视觉词中,有一部分不符合拼读规则,有一部分是词汇,无法用图片来释义,但视觉词在初级英语读物中时常、大量地发生学习,如果没有了很多视觉词,读物或者根本没法解释。因此,和了解自然拼读技能一样,快速识别视觉词对孩子来说也非常重要。

第五,好的自然拼读课程模式要选择合适国内学生的教学资源。

英美国家的原版自然拼读课程不完全合适拿来对美国小孩进行自然拼读启蒙。以英语为语文的环境中,我们不能对美国国家的自然拼读教材采取“拿来主义”,直接借鉴外教一对一,而需要努力掌握自然拼读的真谛,了解在以英语为语言的环境中和以英语为语文的环境中学习自然拼读的流程和技巧的差别,选取合适国内儿童的自然拼读教学资源。

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